訪問教育学級（いきいき学級）は，各学部の運動会において，映像発表をしました。本年度の映像発表「トライ！トライ！トライ！～体で感じよう，体を動かそう」では，「野球あそび」に挑戦しました。

　軽いバット，細いバッド，ゴム付きのバットなど，それぞれに合ったバットを使い，ボールを打ったり，転がしたりして高得点をねらいました。ボールがバットに当たる音や，ボールが転がる音，先生とのやり取りなどを楽しみながら練習，撮影をがんばりました！

　映像を通して，訪問教育学級の子どもたち一人一人の表情や，体の動きを見てもらい，映像視聴後に温かな拍手をもらい，とてもよい運動会の発表になりました。ありがとうございました。

中学部運動会

　準備運動は，ふれあい体操（フォークダンス）。生徒と教師の2人組で手拍子や前後の移動などをして，相手を交代しながら踊りました。一緒に体を揺らしたり，ステップを踏んだりして触れ合いながら体をほぐしました。

　団体戦の球技「ボッチャ＆お助けカーリング」は「はっぴーチーム」と「すまいるチーム」で対戦！　体育の授業で取り組んだ「ボッチャ」や「フロアカーリング」のどちらかを生徒それぞれが選び，ボール，またはストーンを中央のターゲット（白い球）をねらって投球しました。「お助けマン（教師や保護者）」にも協力をもらいました。選ばれた保護者の方は初めての参加でしたが，勝負の流れをチームに引き寄せる好プレーに歓声が沸きました。

　訪問教育学級の生徒もスクーリングで参加し，チームを超えて皆でお互いに応援し合いながら，練習の成果を発揮することができました。

ドラの音で開会　　　　　　　　　　ふれあい体操（フォークダンス）　

棒を握ってストーンを押しました。　お助けマンは何番の保護者かな？

ボールをよく見ています。　　輪を握り，ひもの先のボールを転がしました。　　

小学部運動会は５月２９日（木）に，過ごしやすい天候の中で実施されました。開会式の後は，A・C課程の「かけっこ」と団体種目「インベーダーゲーム」でした。子どもたちは，ゴールに向かって走り抜いた入り，インベーダーに向かってボールを投げたりしました。その後はD課程の個人種目「レッツ！チャレンジ!」。子どもたちの動きを生かした種目を最後まで精一杯頑張りました。最後は全員で表現ダンス「ソーラン節」。掛け声や太鼓，踊りや波の表現と，かわいくもかっこいいソーラン節となりました。

D課程　「レッツ！チャレンジ!」

A・C課程個人種目「かけっこ」　A・C課程団体種目「インベーダーゲーム」　　　　　　　　　　　　　　　　　　

表現ダンス「ソーラン節」

5月23日（金）高等部運動会がありました。

ダンス「高等部アイドル倶楽部～かわいいだけじゃだめですか♡～」では，世界的なヒットを記録したＹＯＡＳＯＢＩ『アイドル』の曲に合わせて，ファンサうちわを振りながら，また，ソロダンスでは，それぞれのテーマソングに合わせて笑顔でダンスを披露しました。保護者からたくさんの拍手をもらうことができました。学部種目のフロアオセロでは親子対決もあり，目標のマスにボールがのると歓声が，失敗すると悲鳴が上がり，決勝戦のはっぴーＶＳすまいるでは，最後まで勝負が分からない大接戦でした。高等部3年生は，12年間の学校生活最後の運動会となりました。家族での写真撮影はみんなキラキラ素敵な笑顔でした。

中学部・高等部で加音ホールに，4人の演奏者による演奏会を聴きに行きました。ドラえもんやちびまるこちゃんなど，馴染みのある曲が次々に演奏され，自然と体がリズムに乗ってしまうほど楽しい時間でした。最後はみんなで「にじ」を歌い，心がほっこり，素敵なひとときでした。

4月8日（火）に，第46回入学式を挙行しました。

今年度は，小学部1人，中学部5人（訪問教育学級生１人含む），高等部3人の入学生を迎えました。

いつもと違う正装で，期待と緊張を感じられる表情が印象的でした。

新入生の皆さん，御入学おめでとうございます。

祝電，祝詞を多数いただきました。関係者の皆様有難うございました。

本年度も本校の教育に御理解，御支援のほどよろしくお願いいたします。

令和６年度修了式を３月２５日（火）に行いました。本校アリーナにて，各学年の代表が校長先生から修了証書を授与されました。

また，中学部２年の３人が１年間の思い出を発表しました。校長先生からは，１年間の頑張りの称賛や春休みの生活の注意などのお話がありました。

第４５回卒業式が３月１８日（火）に本校アリーナで行われました。

小学部５人，中学部３人，高等部５人　計１３人の児童生徒が旅立ちの時を迎えました。

感染症が心配されましたが，無事全員がそろって式に参加することができ，保護者共々喜びの一日となりました。

　高等部では，１０月２８日から１１月８日までの２週間，後期産業現場等における実習が実施されました。高等部３年生にとっては最後の実習で，卒業後の進路選択に向けた重要な実習となりました。また，２年生にとっては２回目の実習で，いろいろな事業所での体験を経験する貴重な機会となりました。

　今回は，実習の様子や感想等を御紹介します。
 

「Ａ課程の現場実習」高等部３年　Ａさん
　
　私は，ひふみよ株式会社ひふみよベース天文館で実習を行いました。実習は，前回に引き続き２回目でした。そこでは主に，デザインや文章執筆などをしています。ひふみよ株式会社では，クラフトビールも作っています。利用者の方々がビール瓶のラベルの絵を描いています。今回私は，書道でラベルの文字を書きました。私は，小さい頃から書道を習っているので，作業を任されたときはチャンスだと思いました。注文があったとおりに，書体を調べながら楽しく書くことができました。ラベルが完成したときは，今までにない成就感を味わうことができました。そして，今回の実習では，ショートステイ先から出勤することもできました。できないと思っていたことが，いろいろな人たちに相談することで，できるようになることに私自身が一番驚いています。そして，それはとてもうれしいことです。卒業してからもできることを増やしていきたいと思います。

「Ｃ課程の現場実習」高等部２年　Ｂさん

　Ｂさんは,前期の初めての現場実習『ｉｐｐｏいっぽ（就労継続支援B型）』での２週間（１０日間）の実習を経て,後期では，『サン・ヴィレッジ姶良（就労継続支援B型）』での実習を７日，『ハレノヒ（生活介護支援）』での実習を２日挟んで行いました。
　サン・ヴィレッジ姶良では，木工，陶芸，手芸，委託業務などいろいろな仕事を経験しました。初めての作業もありましたが，説明や指示を聞いて理解し，持ち前の丁寧さと集中力で,最後まで任された仕事をこなしていました。意欲をもって楽しく実習ができ,生活のリズムを意識しながら７日間休まずに取り組みました。一緒に作業した利用者や支援員の皆さんとも，Ｂさんなりに挨拶やコミュニケーションをとっており，頼もしさも感じることでした。
　ハレノヒでの実習では，初めての場所で，初めての生活介護支援サービスの利用になりましたが，先輩や同じ学校の友達や後輩たちが多く利用していて，顔写真などを見つけながら安心して楽しく過ごすことができていたようでした。ハロウィンにちなんでマリオに仮装してお絵描きに没頭したり，野外活動に「山田のかかし」を見学したり，自分の気持ちややりたいことを伝えながら，楽しく過ごすことができていました。
　来年はいよいよ３年生。卒業後にむけて，１週間の生活をどのように組み立てていくか，現場実習を経験しながら,より豊かな生活になるように考えていければと思います。

「Ｄ課程の現場実習」高等部２年　Ｃさん
　　　
　本校では，高等部２年生で将来の生活を見据えて，現場実習を経験します。Ｃさんは，前期の地域生活支援事業所『カラフル』の実習を経て，後期は，通所支援事業所はなうた『ハレノヒ』での実習を経験しました。『ハレノヒ』は普段から放課後等デイサービスとして利用している事業所で，体調が万全ではない中での実習でしたが，慣れているということもあり，安心して実習に臨めたようです。
　実習では，入浴や散策，制作活動をしたり，Ｃさん本人に合わせた活動を設定したりしてくださいました。巡回時は，ペットボトルにシールを貼りクリスマスの飾りを制作しているところでした。指先を上手に使い，自分のペースで貼っていました。スタッフさんからのコミュニケーションに手をたたいて応えようとするＣさんの姿も見られました。実習期間中は天候に恵まれたため，ハレノヒを利用している卒業生と一緒に近くの田んぼへ散歩に行き，稲刈り後のにおいやいろいろなかかしを見て楽しんだようです。家庭生活や学校生活以外でも様々な人と関わったり，いろいろな活動をしたりするなど，経験を積み重ねることの大切さを感じました。
　来年度はいよいよ３年生，卒業後を豊かに過ごすために，Ｃさんに合う進路を見つけられるように，これからも様々な経験を積み重ねられるようにしていきたいです。

「Ｄ課程の校内実習」高等部１年　Ｄさん

　後期の２週間の校内実習では，午前中の「活動１」で主に「紙すき体験」などの協働的な活動を行い，午後は「活動２」で「シャボン玉遊び」や「読み聞かせ」などの余暇的な学習，「リラクゼーション」等心身の健康を保持するための活動，体育や音楽のレクリエーション活動も行いました。また後半は，「生活に役立つものつくり」で作成した手すき紙を使い，制作活動を行いました。
　１年生のＤさんは校内実習に参加しました。「紙すき」体験では，前期に行った作業のことをよく覚えており，自分で手を動かしてミキサーのボタンやスイッチを押し，パルプ液を作ったり，好きな色の紙を視線で選んで作業したりすることができました。また他の作業をしている友達ともコミュニケーションをとって協力し，材料の受け渡しをすることができました。「生活に役立つものつくり」では，作った紙をローラーやスタンプを使って染めることができました。「シャボン玉」の活動では，友達と一緒に笑い合いながら，作ったシャボン玉を見て楽しみました。
　今回の実習では，自分で手を動かして作業すること，友達と協力することを目標にしていましたが，Ｄさんは毎日元気に出勤し，楽しく友達とコミュニケーションをとりながら，積極的に作業をすることができました。またこの経験を２年生で生かしてほしいと思います。

　１１月１９日（火）に，本校小学部と錦江小学校５年生（４０名程）との「交流学習」を行いました。本校アリーナで「出会いの式」をした後，３つのグループに分かれて活動をしました。それぞれのグループで自己紹介をした後，「風船バレー」や「スカイバルーン」「絵本の読み聞かせ」や「紙芝居」「歌遊び」などなど….お互い準備した出し物やレクリエーションで交流を深めることができました。いつもと違う賑やかな雰囲気にドキドキしたり，嬉しそうな笑顔をたくさん見せてくれたり…の子どもたち，楽しい交流学習となりました。

「出会いの式」。たくさんのお友達にドキドキしました。

ピーナッツグループは「風船バレー」を楽しみました！

プーさんグループでは「歌遊び」をしたり，錦江小学校の子どもたちによる「絵本と紙芝居」の読み聞かせを楽しんだりしました。

なかよしフランスパングループは，みんなで「スカイバルーン」や「ジャンケン列車」で盛り上がりました。

最後は，４０名の子どもたちによる大迫力の「ソーラン節」を披露してくれました。