学校生活のひとこまを紹介します。

今回は，中学部のびのび学級２組の皆さんです。

＜進級・入学＞　Challenge，Colorful，Collaborationを学級目標に決めました！

＜学部歓迎会＞　新1年生の二人から，先輩たちへ，クイズを出しました！

＜ＡＬＴ交流学習＞　ＡＬＴの先生に自己紹介ができました！

＜集団自立活動「さくら」：うたあそび＞　どれにしようかな？タブレットでうたあそびの曲を選んでいるところです。

＜昼休み＞　ねえねえ，看護師さん，遊びましょう！

＜集団自立活動「さくら」：水遊び＞　シアタールームで，夏の海を満喫です。

＜下校前＞　ボール遊びしない？

＜連弾♪＞　天才ピアニストたち…。昼休みの一コマです。

＜もうすぐ…学習発表会＞　頑張ります！

＜学習発表会鑑賞！＞　高等部の学習発表会，先輩たち凄かったね！

学校生活のひとこまを紹介します。

今回は，小学部いきいき学級１組の皆さんです。

1　制作活動「あじさいの葉っぱ作り」

2　制作活動「花火」

3　太鼓をならそう「ドラえもん音頭」

4　iPadをタッチして「花火」をあげよう

5　うたあそび「さかながはねて～♪」

6　カラフルなめがね「とんぼのめがね」

7　秋をかんじよう「まっ赤な秋」

8　秋をかんじよう「もみじ」

9　オルゴールの音を楽しもう

学校生活のひとこまを紹介します。

今回は，高等部標準３年生の皆さんです。

１０月２日（水）は，全校美化活動と加治木特別支援学校のお祝いをする日でした。

この日は，私たちが毎日通っている加治木特別支援学校の校訓のお話を聞きました。

改めて校訓について考えるきっかけになりました。

学校生活のひとこまを紹介します。

今回は，小学部のびのび学級６組の皆さんです。

小学部のびのび学級６組は，２年生から６年生までの３人の児童が在籍しています。「にこにこ　なかよし　キーラキラ！」のスローガンのもと，一人一人の体調や発達段階に合わせて日々，学習活動に取り組んでいます。

生単の「夏をたのしもう」の学習で，アジサイを見に行きました。

音楽の授業で，「ながぐつマーチ」の曲のリズムに合わせて，ボールの上で身体を揺らしました。『ドン　ド～ン』

合同自立活動「みんなであそぼう」の時間に，ゼリーや糸こんにゃくなど，いろいろな感触を味わいました。『つめた～い！』

交通安全教室で交通ルールについて学習したり，信号をよく見て校内に設置した横断歩道を渡ったりしました。『右　左　右　ＯＫ！』

　８月２日（金）に二十歳を祝う会がありました。二十歳を迎えた卒業生は，小学部や中学部，高等部の時の担任の先生と久しぶりに再会し，二十歳の祝福を受けました。

　会では，高等部の時の写真を見ながら，当時の思い出を語ったり，現在の様子を発表したりしました。

　近況報告では，施設に通うなどして元気に過ごしているといったお話や，通所の様子がスライドに映されるなど，みんな元気な様子に参加者一同安心しました。

　その後，記念品を受け取り，出席者全員で写真を撮るなど，思い出話に花を咲かせていました。

　二十歳を祝う会から３年後，思い出の宝箱到着式での再会を楽しみにしているとのことでした。

二十歳を祝う会

思い出発表

近況報告

記念品贈呈

　7月10日（水）に，小学部のお楽しみ会（夏祭り）を行いました。子供たちは夏らしい衣装（甚平や浴衣，はっぴなど）でお祭りに参加し，「ヨーヨー釣り」や「ぼっちゃで（景品を）ゲット」に挑戦したり，タブレットを使ってスクリーンにきれいな花火を打ち上げたりして夏の雰囲気を味わいました。最後は，みんなで「ドラえもん音頭」を踊ってお祭りを締めくくりました。楽しい夏の思い出の一つになったのではないでしょうか！

【ボッチャで景品ゲット！】

【ヨーヨー釣れたど～】

　本年度の水泳学習は，6月１０日（月）から７月18日（木）まで実施しました。

　各学部，少人数で編成し，水泳学習を行いました。児童生徒にとっては，久しぶりの水泳で，ワクワクしたり緊張したりの学習だったと思います。授業では，毎日のように笑い声が聞こえ，水の浮力や流れを感じたり手足を動かして感触を楽しんだりする様子がありました。暑い夏の始まりに，とてもいい学習ができました。

　高等部では，6月12日（水）～18日（火）の期間（標準学級）と6月17日（月）～28日（金）の期間（のびのび学級）で，産業現場等における実習及び校内実習が実施されました。実習の様子や感想等を紹介します。

「A課程の現場実習」高等部3年　Aさん

　私は，就労移行支援事業所SmileLifeで5日間実習を頑張りました。私は，この実習で四つの目標を立てました。一つ目は，いろいろな作業に自発的に取り組むこと，二つ目は，周りの方々と協力して作業ができるように，積極的にコミュニケーションをとること，三つ目は分からなかったことは早めに質問をして早期解決を目指すこと，四つ目は，手指訓練や歩行訓練の課題を把握し，今後の生活に生かすことでした。実習の5日間で，この四つの目標は達成できたと思います。しかし，新たな課題が見つかりました。私は初日，緊張もあり，全力で頑張ろうと思いすぎて休憩が短すぎることがありました。私の強みでもあり，弱みでもある，「集中したら休憩を忘れ，作業に没頭する」という悪い癖が出てしまいました。今後は，そのようなことをなくすため，作業に取り組むときはタイムスケジュールを決めて，効率的に行うことを意識していきたいと思います。

「C課程の校内実習」高等部1年　Bさん

　初めての実習は10日間ずっと一人での校内実習でした。朝礼も終礼も，準備も片付けも，そして製品作りもラッピングも全部一人で取り組みました。

　実習で初めて取り組んだ作業鋳込みです。湯飲み，フリーカップ，一輪挿し，小鉢といろいろな形の石こうの鋳型に泥しょうを流し込み，作ってはきれいに拭き上げる作業を午前中の作業【機種依存文字】で繰り返しました。午後の作業【機種依存文字】では，作業学習で作ったドーナツをかたどったソフト粘土を，製品にしていく作業に取り組みました。メッセージカードのスタンプを押したり，ラッピングをしたりする作業も手順をすぐ覚え，どんどん進めていくことができました。

　担任の先生と一対一で過ごす時間が長かったですが，集中が持続できる時間も長くなり，体調を崩すことなく，報告や依頼の言葉も伝えながら2週間の実習をやり遂げることができました。

　実習で身に付けた力や可能性は，これからのいろいろな場面で発揮していくことができると思います。さらに高校生らしく成長できた2週間でした！

「D課程の現場実習」高等部2年　Cさん

　高等部2年生になると，卒業後の進路をイメージした施設等での現場実習が実施されます。今年度2年生のCさんは，日頃から利用している「株式会社はなうた　通所支援事業所はなうたハレノヒ」で初めて現場実習に参加しました。

　実習前に体調を崩し，心配する中で始まりましたが，Cさんのことをよく理解されている施設だったことで，安心して実習に参加することができました。日中の活動では，ストレッチポールで体を伸ばしたり，大きな絵本の絵カードを剥がす手指活動にも取り組んだりして頑張っていました。また，特殊浴槽での入浴も体験しました。ハレノヒさんには卒業生の利用者さんもおり，先輩たちと関わり合う様子も見られました。

　Cさんにとってアットホームなハレノヒさんでの実習は，笑顔でおしゃべりも多く，楽しく参加することができました。今回に実習を受けて，後期の実習先についても本人・保護者と一緒に考えていきたいと思います。

　6月17日（月）の１３：３０～１４：４５の時間で，姶良市中央消防署から4人の講師をお招きしPTA救急救命法の講習を実施しました。

　参加された5人の保護者のみなさんは，AEDを活用した心肺蘇生法や，異物を喉に詰まらせた時の対応などを学び，分からない点に関して，たくさん質問されていました。実技研修も時間いっぱい熱心に取り組まれていました。「留意しなければならないことが分かった。」，「何を優先したらいいかを学んだ。」など，救急救命法に関して理解を深めることができた実り多い研修となりました。

学校生活のひとこまを紹介します。

今回は高等部のびのび学級2組のみなさんです。

【現場実習】　七夕飾りを作っています。

【校内実習】　スイッチでミキサーを動かしています。

【体育】　サイバーホイールは楽しいな♪

【校外学習】　くるくる回る風車，楽しい！

【校外学習】　好きな本を選んで買いました。

【校外学習】　自分で買うことができました！